BELAJAR PENGETAHUAN DEKLARATIF DAN PENGETAHUAN PROSEDURAL

Welcome to OVANLORD'S LIBRARY
Kajian Belajar Pengetahuan Deklaratif dan Pengetahuan Prosedural berikut ini.

Belajar Pengetahuan Deklaratif dan Pengetahuan Prosedural

Proses elaborasi dan organisasi dalam pengetahuan deklaratif harus ditingkatkan dalam mengajar. Dimana Elaborasi adalah suatu proses penambahan pengetahuan yang berhubungan dengan informasi dan organisasi adalah proses pembagian himpunan informasi menjadi sub – sub himpunan dan penentuan hubungan antara sub – sub himpunan itu. Banyak hal yang dapat dilakukan untuk meningkatkan proses – proses tersebut. Untuk merangsang elaborasi, guru dapat meminta siswa untuk membentuk membentuk gambaran – gambaran mental, menggunakan analogi – analogi untuk materi pelajaran yang tidak dikenal oleh siswa dan yang terlalu abstrak. Untuk merangsang organisasi, guru dapat memebrikan suatu daftar yang berisi garis – garis besar pelajaran.

Pada pengetahuan deklaratif, strategi yang digunakan dalam pengajaran adalah strategi umpan balik. Dimana strategi ini adalah apabila prosedur merupakan pengenalan pola, maka kesempatan untuk mengklasifikasikan contoh – contoh baru dari pola hendaknya diberikan. Pada umpan balik tidak hanya memperlihatkan apakah yang dilakukan siswa itu betul, namun saat jawaban dari siswa itu juga salah dan itu harus ditunjukan mana jawaban yang betul dan bagian mana yang salah. Apabila prosedur merupakan urutan aksi, maka hendaknya soal yang diberikan kepada siswa adalah berupa aplikasi dari prosedur dan hendaknya umpan balik menunjukkan secara tepat dalam hal apakah aplikasi itu tidak betul ataupun bagaimana prosedur yang betul diterapkan. Jadi, semua proses belajar tentang pengetahuan prosedural tergantung pada latihan dan umpan balik.

Kajian Belajar Pengetahuan Deklaratif dan Pengetahuan Prosedural pada Pendidikan Teknik Elektro

Misalnya seorang mahasiswa pendidikan teknik elektro ditugaskan untuk membuat suatu makalah sederhana, maka yang perlu dilakukan mahasiswa tersebut ialah pertama-tama mahasiswa tersebut perlu untuk menggambarkan pada memory sematiknya dan pada sumber informasi eksternal seperti artikel dan teks, untuk pengetahuan deklaratif yang dapat membentuk suatu makalah. Oleh karena itu, mahasiswa tersebut harus mampu mempergunakan suatu jaringan deklaratif informasi dan memahami hubungan di antara elemen-elemennya. Yang kedua, mahasiswa tersebut perlu untuk latihan keterampilan prosedural, dimana hal ini bertujuan agar mahasiswa tersebut mudah untuk menangani dan bercermin melalui teks. Hal ini diperlukan oleh mahasiswa tersebut untuk dapat mempersiapkan makalah akhir. Oleh karena itu, mahasiswa tersebut harus mampu melaksanakan keterampilan prosedural sederhana dan kompleks untuk menuju pada penyelesaian tugas.